环球头条：标点符号的使用规范（标点符号的使用）

标点符号的使用规范，标点符号的使用这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

(资料图片)

1、如何正确使用标点呢？下面我搜集了一些重要的常用标点符号的用法。

2、仅供学习。

3、 标点符号分为点号和标号两大类。

4、点号主要表示说话时的停顿和语气。

5、标号主要标明语句的性质和作用。

6、 一、点号 （1）句号 陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号。

7、 （2）问号 疑问句、设问句末尾的停顿用问号，反问句末尾也用问号。

8、如：你有困难吗？我不知道吗？知道。

9、有错误难道不应该改正吗？使用问号要注意以下问题：①有些句子有疑问代词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，末尾不用问号。

10、如：基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

11、②选择问句，中间的停顿用逗号全句末尾用问号，如：今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。

12、③称呼语放在句末的疑问句，称呼语前用逗号，全句末尾用问号。

13、如：这究竟是怎么回事呢，同学们？ （3）叹号 感叹句末尾的停顿用叹号。

14、语气强烈的反问句和祈使句的末尾也用叹号。

15、如：科学的春天来了！世界上哪有没有矛盾的事物！ （4）顿号 句子内部并列词语之间的停顿用顿号。

16、如： 学会用计算机对文字信息进行处理会给我们的学习、工作、生活带来很多方便。

17、运用顿号时要注意：①连用相邻数字表示约数，不用顿号。

18、如：一天才走了五六里。

19、②并列的分句用逗号不用顿号。

20、如：今年春天，这个省的沿江地区要完成堤岸加固工程，任务重，工程难，规模大。

21、③词语并列有不同层次时，不要造成层次混乱。

22、如：广泛发动青少年高标准地开展优质服务、优良秩序、优美环境，学习雷锋为内容的竞赛。

23、 （5）分号 要注意以下问题：①凡是用逗号不能很清楚地表示并列分句的关系的地方要用分号，否则句子的层次关系不清楚。

24、如：打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾要夜里打，叫打猎。

25、②句中没有用逗句，不用分号。

26、如：之所以取得这么好的成绩，是因为他善于学习别人的经验。

27、 （6）冒号 提示语后或总括语前用冒号，有提示下文或总括上文的作用。

28、①提示下文的，如：打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾要夜里打，叫打猎。

29、②总括上文的，如：景阳冈上的武松，要么把老虎打死，要么被老虎吃掉：二者必居其一。

30、③与说相关的用法：I、××说，在直接引用的话前，用冒号；在间接引用的话前，用逗号。

31、如：小明说：“我不赞成。

32、”小明说，他不赞成。

33、II、××说，在引用的话中间用逗号。

34、如：“这样做对不对?我看。

35、”王老师说，“不对。

36、”III、××说，在引用的话后，用句号。

37、“今天下午要选班干部。

38、”王老师说。

39、IV、“据……说”“据……报道”等之类的提示语，如提示内容少，用逗号；提示的内容多，用冒号。

40、 二、标号 （1）引号 使用要注意：①引文是完整地照录别人的话，引文最后的点号不省略。

41、如：我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你充人呢。

42、”②引文作为引用者文句的一部分，引文最后的点号省略。

43、③引号的形式有双引号和单引号。

44、双引号内再用引号，应该用单引号。

45、如：他对我说：“常言道：‘车到山前必有路。

46、’做起来再说。

47、” （2）括号 行文中的注释性的文字，用括号标明。

48、①句内括号，括号紧贴的被注释的词语后，括号内注释语如有标点，最后一个点号省略。

49、②句外括号，括号放在句末标点之后，括号内注释语有标点，最后一个点号不省略。

50、如：人们阅读应用文时一般不包括欣赏的因素。

51、（书信、日记有时被当作文学创作的形式，是例外。

52、）标点符号解析，看完了你就不易用错了。

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